Školství - strana 46

V případě, že se zákonný zástupce dítěte rozhodne přesunout své dítě na jinou MŠ, jak má postupovat ředitel školy, z níž dítě odchází? a) Vydá rozhodnutí o ukončení předškolního vzdělávání, přestože 4 taxativně vymezené důvody v § 35 zákona č. 561/2004 Sb. neodpovídají důvodu ukončení školní docházky NEBO b) stačí kopie rozhodnutí o přijetí na novou mateřskou školu? Důvodem tohoto dotazu je obava, jak to koresponduje s kapacitou zařízení, v případě, že má škola i s tímto dítětem naplněnou stanovenou kapacitu - tzn. můžeme přijmout jiné dítě? Protože potom bude počet rozhodnutí o přijetí dětí do MŠ větší než je stanovená kapacita zařízení.

Jsme příspěvkovou organizací zřizovanou krajským úřadem, školské zařízení s právní subjektivitou, neplátci DPH. Můžeme čerpat prostředky z fondu kulturních sociálních potřeb (především se jedná o příspěvek na stravenky) pro zaměstnance, kteří vykonávají v naší organizaci veřejně prospěšné práce, mají pracovní smlouvu uzavřenou s naší organizací, jejich hrubé mzdy však nejdou do mzdového rozpočtu naší organizace. Úřad práce nám refunduje cca 90 % jejich mzdy, zbytek jde z našeho mzdového fondu.

Jsme škola s právní subjektivitou, příspěvková organizace zřízená krajem. Svým zaměstnancům zajišťujeme závodní stravování formou stravenek. Příspěvek na stravování poskytujeme na základě - zákona č. 250/2000 Sb., § 33b, o rozpočtových pravidlech, ve znění zákona č. 557/2004 Sb. - vyhlášky č. 84/2005 Sb., o nákladech na závodní stravování - vyhlášky č. 114/2002 Sb., o FKSP, § 7. Poskytování stravenek máme zakotveno v kolektivní smlouvě. Další podmínky pro vznik práva na stravování a výše finančního příspěvku jsou stanoveny ve vnitřním předpisu, tj. vnitřní směrnici. Učitelé mají stanovenou pouze přímou vyučovací činnost, která je dána rozvrhem hodin, a tuto činnost vykonávají na pracovišti, ve škole. Tzv. nepřímou činnost, činnost související s přímou vyučovací činností, nemají zaměstnavatelem určenou a vykonávají ji individuálně mimo školu. Tato nepřímá činnost není nikde evidována, v evidenci pracovní doby je uvedena celková osmihodinová pracovní doba. Ve vnitřní směrnici máme uvedeno: stravenky jsou poskytnuty za odpracovanou dobu, přítomnost ve škole delší než tři hodiny, pro učitele je rozhodující doba přímé vyučovaní činnosti dle rozvrhu hodin, v době omluvené nepřítomnosti ve škole - nepřímá činnost učitelů, dovolená, pracovní neschopnost, pracovní cesta apod. stravenky nenáleží. Lze takto podle vnitřní směrnice postupovat? Nebo náleží učitelům příspěvek na stravování i na dobu nepřímé činnosti, když ve škole nejsou?

Jsme základní škola zřízená obcí. Dle darovací smlouvy jsme obdrželi věcný dar - koberec v hodnotě 4 700 Kč a drobné předměty v celkové hodnotě do 2 000 Kč, určené na vánoční besídku. Jedná se o sladkosti, malé polštářky, barvy a podobně. Jak zaúčtovat tyto dary?

Jsme střední škola. Firma k nám nainstalovala automat na nápoje. Ve smlouvě je uvedeno, že ceny budou nižší než je obvyklé a my nebudeme účtovat spotřebovanou energii a vodu. Jak toto promítnout do DPH a účetnictví? Šlo by ten rozdíl účtovat třeba nadaci školy jako příspěvek na levnější nápoje pro žáky? A jak by se toto promítlo do DPH a účetnictví?

Společnost s r. o. má uzavřenou smlouvu se SOU o odborném výcviku učně. Ve smlouvě je určena odměna ve výši 20 Kč za hodinu práce. Žádám o radu, jak tuto odměnu zaúčtovat, když učeň není v pracovněprávním vztahu, smlouva je pouze s učilištěm.

Jsme základní škola, příspěvková organizace zřízená obcí. Stravování zaměstnanců máme zajištěno smlouvou se školní jídelnou, která je samostatný právní subjekt. Učitelka odučí 5 vyučovacích hodin (její celý denní úvazek přímé pedagogické činnosti) a jede na služební cestu (školení AJ), která trvá 5 hod. 20 minut. Po návratu ze služební cesty provede doma přípravu na druhý den (práce související s přímou pedagogickou činností do úvazku 8 hod.). Má nárok na příspěvek na oběd z nákladů a z FKSP za tento den?

Prosím o výklad § 81 odst. 3 nového zákoníku práce \"zaměstnanec je povinen být na začátku směny na svém pracovišti a odcházet z něho až po skončení směny\" - pro pedagogy. Výklad našeho zřizovatele je ten, že pedagog musí být 8 hodin přítomen na pracovišti. Doplňující otázka: Pokud k 1. 1. 2007 nebude vydán nový pracovní řád pro zaměstnance škol a současný je podle zákona č. 264/2006, část 38 k 31. 12. 2006 zrušen, pak se musíme řídit § 81 odst. 3 ZP, kdy zaměstnanec je povinen být na začátku směny na svém pracovišti a odcházet z něho po skončení směny ( tedy být 8 hodin na pracovišti)? Toto je výklad našeho zřizovatele.

Musí škola přijmout žáka k základnímu vzdělávání, který se přistěhoval do obce, ale rodina tu má jen přechodné bydliště? Obec pak nedostane od státu příspěvek na provozní náklady žáka. Ty se přidělují jen na žáky s trvalým pobytem v obci. Kdo tedy dostává tento příspěvek na žáka? Pokud je to OÚ nebo MÚ je nějaká právní cesta získat tyto prostředky?

Jsme škola s více než 25 zaměstnanci. Nemáme zaměstnance se ZPS, řešíme situaci nákupem zboží s tzv. náhradním plněním. Co když škola splní tento odběr zboží jen do určité výše částky povinného odvodu (násobek průměrné hrubé mzdy za 3. čtvrtletí běžného roku). Odvádí pak rozdíl do výše povinného odvodu finanční částkou do státního rozpočtu?

Máme ve škole absolventa Univerzity Hradec Králové, PdF vychovatelství, obor sociální pedagogika se zaměřením na tělesnou výchovu a sport. V indexu má záznamy o zápočtech a zkouškách z didaktiky školní a mimoškolní TV, vybraných kapitol z teorie TV, teorie a didaktiky plavání atd. Je toto magisterské studium dostačující pro učitele 2. stupně ZŠ pro předmět tělesná výchova?

Náš závodní lékař tvrdí, že povinnou periodickou preventivní prohlídku zaměstnanců naší základní školy musíme zaplatit včetně administrativní činnosti spojené s prohlídkou. Finanční vyrovnání požaduje i přesto, že mu vyhotovíme seznam všech zaměstnanců školy, kde jsou v tabulce u každého zaměstnance uvedeny varianty výsledku vyšetření (schopen nadále k navrhované práci, neschopen nadále...) dále datum a podpis lékaře. Ani takováto forma minimalizace administrativy závodního lékaře nepřesvědčila o tom, že by měl periodickou prohlídku provést pro naší školu zdarma. Sdělte nám, jestli pojišťovna hradí povinné periodické preventivní prohlídky zaměstnanců v rámci závodní preventivní péče včetně nezbytné minimální administrativy (vyjádření, razítko, podpis). Uveďte i předpis, který řeší shora uvedenou problematiku. Rád bych doložil naše požadavky vyjádřením odborníků včetně příslušných předpisů.

Jakým způsobem může zaměstnanec čerpat FKSP ve školství, má-li u jedné organizace dva pracovní poměry? (Hlavní a na částečný úvazek.) Např. se jedná na příspěvek na vitamíny, na stravenky, na rekreaci, atd. Má nárok na dva stejné příspěvky?

Škola chce zaměstnat učitele ze třetí země. V době, kdy ještě nemá vízum (pracovní povolení), může tento učitel začít učit, vykonávat zde svobodné povolání dle § 7 odst. 2, vystavit fakturu, škola by srazila a odvedla zajištění daně dle § 36 (25 %)?

Základní škola má 462 žáků v 18 třídách 9. ročníků Dotaz se týká dvou osob: 1. Výchovná poradkyně školy by měla podle § 3 NV 75/2005 Sb. plný úvazek snížen o 3 hodiny. Na naší škole však učí pouze 4 hodiny. Při výpočtu výše jejího úvazku jsem postupoval takto: 22 - 3 = 19 4 :19 = 0,211 Výchovné poradkyni tedy pro účely výpočtu mzdy stanovuji výši úvazku na 0,21. 2. Učitel - metodik ICT by měl podle § 3 NV 75/2005 Sb. plný úvazek snížen o 4 hodiny. Na naší škole však učí pouze 6 hodin. Při výpočtu jeho úvazku jsem postupoval takto: 22 - 4 = 18. 6 : 18 = 0, 333 Metodikovi ICT tedy pro účely výpočtu mzdy stanovuji úvazek 0, 33. Je tento můj postup správný?

Jsme Nadační fond střední školy. Letos jsme pořádali ples. Na finančním úřadě jsme byli upozorněni, že je nutné o nákladech a výnosech plesu účtovat odděleně. Jak se to projeví v účetnictví a ovlivní náklady plesu na správu nadačního fondu, které jsou omezeny určitým procentem celkové výše příjmů?

Jsme základní škola - příspěvková organizace zřizovaná obcí. Pořádáme každoročně LVVZ pro žáky. V tomto školním roce se uskuteční v únoru roku 2007. Již letos však vybíráme zálohy od žáků a platíme fakturu cestovní kanceláři. Jak správně zaúčtovat a jak účtovat podíl faktury pro instruktory, kterým pobyt hradí škola? Musí i oni hradit zálohu, která by se jim příští rok vracela?

Každoročně organizuje plavecká škola pro mateřskou školu kurz plavání v plavecké hale jako nadstandardní činnost. V časopise Řízení školy č. 8/2006 jsem se v článku Zajištění BOZP ve školách o organizaci výuky plavání v ZŠ dočetla, kde je upřesněn počet neplavců a plavců v jedné skupině a určena odpovědnost za děti. Jak se správně organizuje výuka plavání dětí mateřských škol?

1. Výchovný poradce na ZŠ bude studovat na VŠ: Studijní programy celoživotního vzdělávání (v souladu s vyhláškou MŠMT ČR č. 317/2005 Sb. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků). Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů - Studium pro výchovné poradce má 3 hod./týdně z úvazku - 450 žáků ve škole (tzn. učí 19 h/týdně). Má nárok na 1 hodinu týdně z normální míry vyučovacích povinností tzn. bude učit pouze 18 hod./týdně? 2. Ředitel školy na ZŠ bude studovat na VŠ: Studijní programy celoživotního vzdělávání (v souladu s vyhláškou MŠMT ČR č. 317/2005 Sb. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků) Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů - Studium pro vedoucí pracovníky učí 5 hod./týdně - 28 tříd a oddělení. Má nárok na 1 hodinu týdně z normální míry vyučovacích povinností tzn. bude učit pouze 4 hod./týdně?

Do pracovního poměru jsem přijala k 1. 5. 2006 na místo učitelky v Mateřské škole pracovnici, která nemá pedagogické vzdělání (vystudovala gymnázium), k 1. 9. 2006 má tato pracovnice nárok na platový postup. Bude nutný odpočet platového tarifu za nedostatečnou kvalifikaci?