PhDr. et Mgr. Jiří Valenta - strana 4

Vyučující anglického jazyka, která má pouze SŠ vzdělání a zkoušku C1 z AJ, jsem s platností do 30. 6. 2016 udělil výjimku s tím, že k tomuto datu předloží doklad o dokončení bakalářského studia (letos studuje 3. ročník) a potvrzení o přijetí k magisterskému studiu pedagogického směru. Protože jsme školou, která sídlí v centru Prahy, mám v tuto chvíli 3 plně kvalifikované zájemce o pozici učitele AJ. Kolegyně si státnice a obhajobu diplomové práce přesunula na podzim 2016, a tudíž nejenže nedokončí do 30. 6. bakalářské studium, ale ani nezahájí studium magisterské. Rozhodl jsem se proto pro výpověď z pracovního poměru pro nesplnění kvalifikace, kterou se chystám kolegyni předložit až 30. 6. 2016, protože chci předejít manipulaci s žáky a rodiči, které je tato kolegyně bohužel schopná. Chci se proto zeptat, zda tím něco neporuším - např. povinnost v nějakém časovém předstihu zaměstatnce upozornit na výpověď. Máme ve škole také odborovou organizaci, která zatím nepředložila návrh kolektivní smlouvy - i odbory o tomto kroku musím informovat? A pokud ano, v jakém časovém předstihu?

Jsme střední škola, příspěvková organizace zřízená krajem. Na škole máme také domov mládeže. Prosím, kolik ubytovaných žáků v současné době má připadat na 1 vychovatele. Jinými slovy, kolik vychovatelů musí být např. s 21 žáky během dne?

K 1. 11. 2015 se navyšovala stupnice platových tarifů u pedagogických pracovníků. Ředitelce základní školy navrhuje plat obec- zřizovatel. Paní ředitelka, která je zařazená do 5. platového stupně, si v dubnu roku 2015 doplnila vzdělání a získala titul Bc. Vzhledem k tomu, že byla v nejvyšším platovém stupni, plat se jí neměnil. Letos v únoru 2016, jsem si všimla, že paní ředitelka má nárok na 6. platový stupeň a postup do něj měla mít zrovna v tom listopadu 2015, na základě doplněného vzdělání. Sdělila jsem tuto skutečnost zřizovateli v únoru 2016 a po projednání radou paní ředitelce byl schválen nový platový výměr s účinnosti od 10. 3. 2016, kde má zařazení v 6. platovém stupni. Může zřizovatel se zpětnou platností od 1. 11. 2015 navrhnout plat, který paní ředitelce od tohoto data náležel, nebo je v pořádku, že postup do vyššího platového stupně provedl až od 10. 3. 2016, bez přihlédnutí k dorovnání ušlého platu za dobu od listopadu 2015 do února 2016?

Jsme střední škola, příspěvková organizace zřízená krajem. Je možné řešení, že si ve směrnici školy stanovíme, že zaměstnanci budou uhrazeny za návštěvu každého lékaře 2 hodiny, zbytek si musí nadpracovat, nebo mu bude poskytnuto neplacené volno?

Jsme malá speciální škola s 9 zaměstnanci, proto naši zaměstnanci mají více pracovních poměrů: například 1 zaměstnanec má tyto pracovní poměry: 1. asistent pedagoga 63 % úvazek (21,2 hod./týdně), 2. učitel 41% úvazek (16,4 hod./týdně) a 3. vychovatel 29 % úvazek (11,6 hod./týdně) ze 40 hod./týdně. Proto dochází k tomu, že tento pedagog má dle rozvrhu hodin mezi vyučovacími hodinami (přímou pedagogogickou činností) 2 hodinové i delší přestávky (na pracovním poměru učitel). V těchto přestávkách dle rozvrhu hodin koná další pracovní poměr - asistenta pedagoga. Konkrétně to vypadá takto: tento zaměstnanec 1. vyučovací hodinu učí (od 8:05-8:50 hod.), 2., 3., 4. vyučovací hodinu (od 9:05-11:40 hod) - vykonává práci asistenta pedagoga, 5. hodina je volná (na obědy) a 6., 7. vyučovací hodinu (12:15-13:50 hod.) opět učí. V tento den má proplaceno 5,47 hod. za učitelský úvazek a 3,97 hod. za úvazek asistenta pedagoga. Naše paní ředitelka se přiklání k názoru, že v tomto dni náleží příplatek za rozdělenou směnu (za učitelství), protože mezi výkonem přímé pedagogické činnosti dle rozvrhu má přestávku delší než 2 hodiny. Já si však myslím, že v těchto časech mezi vyučovacími hodinami by měla být konána nepřímá pedagogická činnost, která je nedílnou součástí pracovní doby, proto by příplatek za rozdělenou směnu neměl náležet. Jak by to mělo být správně posouzeno?  

Jsme střední škola, příspěvková organizace, zřízená krajem. Naši vychovatelé mají rozpis směn, kde musíme mimo jiné dodržovat minimální nepřetržitý odpočinek alespoň po dobu 11 hodin. Když mají rozpis směn, přísluší jim i v tom případě příplatek za dělenou směnu? Mají např. službu od 6:00 - 8:00 a pak 16:00 - 20:00. Když má někdo např. 2 pracovní úvazky - zkrácené, tak se posuzuje doba odpočinku za oba pracovní poměry, ale příplatek za dělenou směnu z každého pracovního poměru zvlášť?

Učitelka ZŠ II. stupeň, bez odborné kvalifikace (maturitní zkouška a DPS vychovatelství), ve škole setrvává na výjimku (55 let věku a více jak 20 let praxe) byla do 30. 6. 2015 se souhlasem zřizovatele pověřena řízením školy jako zástupce statutárního orgánu. Po řádném konkurzu ji nový ředitel umožnil setrvat a vyučovat český jazyk a občanskou výchovu. To byla asi zásadní chyba. Vzájemná spolupráce vykazuje v současné době zásadní nedostatky - vůči novému řediteli se projevuje jako zcela neloajální, podkopává jeho autoritu a k nespokojenosti vede i ostatní členy sboru. Ředitel řešil doposud tyto projevy domluvou a několika motivačními rozhovory. Bezvýsledně. Je možné tuto pracovnici převést na práci vychovatelky ŠD, na kterou má odpovídající kvalifikaci, a tím ji zbavit určitého vlivu. Může ředitel vypsat výběrové řízení na místo odborně kvalifikované síly ČJ a OV a tím tuto učitelku "odstranit"?. Či je možné dokonce ukončit pracovní poměr pro absolutní nedostatek loajality, kolegiality a za trvalé podrývání autority nového ředitele a maření týmové práce? Nový ředitel vychází zatím se zaměstnanci velmi dobře, nastavuje vlastní styly řízení, deleguje pravomoci, přivádí nové aktivity. Nicméně naráží na výše popsané nepřijatelné chování bývalé statutární zástupkyně, s kterým si neví v současné době rady. Jaké je možné legislativní řešení tohoto problému, když lidské nestačí?

Ve škole pracuje na plný úvazek kvalifikovaný školní speciální pedagog. Je nutný souhlas zákonných zástupců k depistáži nebo jinému šetření ve třídách, které bude provádět tento speciální pedagog?

Základní škola, která je zřízená obcí, má od roku 2008 založenu školskou radu. Až do roku 2015 se konaly setkání této školské rady, na kterých byly schvalovány dokumenty a probíhaly další aktivity dle školského zákona. V roce 2014 se vyměnilo obsazení místní radnice a v polovině roku 2015 se konaly doplňující volby do školské rady za pedagogy i rodiče – důvodem bylo odstěhování dvou členů školské rady. Ředitel školy uspořádal doplňující volby. Vzhledem k tomu, že zřizovatel nenalezl volební řád, který měl být vydaný radními města již v roce 2008, tak se obrátil na ředitele základní školy. Po opakovaných urgencích byl zřizovateli doručen volební řád sepsaný ředitelem školy, který však nebyl původním zřizovatelem vydán ani schválen. Jakým způsobem by měl současný zřizovatel postupovat? Musí současnou školskou radu zrušit a po vydání platného volebního řádu požádat ředitele školy o opakování volby? Co z této situace plyne pro již schválené dokumenty, jako je výroční zprava školy a školní řád?  

Pedagog byl odsouzen za nedbalostní přečin (porušení povinnosti vyplývající ze zaměstnání) dle § 143 odst.1,odst. 2 na 13 měsíců s podmínkou v trvání 2 let , nebyl uložen jiný druh trestu-zákaz činnosti. Odvolací soud rozsudek potvrdil. Ztrácí tímto pedagog svou bezúhonnost pro výkon povolání, tedy nemůže učit? Od kdy s ním musí být event.ukončena pracovní smlouva?

Jsme střední škola, příspěvková organizace zřízená krajem. Zaměstnanec vykonává vedoucí funkci – má na starosti uklízečky, takže mu přísluší příplatek za vedení. Má odpracováno mnoho hodin navíc. Může si část těchto hodin vyčerpat např., při delší návštěvě lékaře, než povoluje zaměstnavatel, nebo může si jeden den nadpracovat např. dvě hodiny a druhý den jít o tyto hodiny dříve domů? Pochopitelně po dohodě se zaměstnavatelem.

Uchazečka o místo vychovatelky v domově mládeže při střední škole studuje na vyšší odborné škole tříletý obor 75-31-N/02 Pedagogika specifických činností ve volném čase (zaměření Předškolní pedagogika). Bude po úspěšném ukončení studia kvalifikovaná na pozici vychovatelky v domově mládeže?

Jak mám stanovit délku zkušební doby, když uzavřu pracovní poměr na dobu určitou po dobu nemoci nepřítomné učitelky? Nevím samozřejmě, kdy pracovní neschopnost skončí.

Za jakých podmínek a v jaké maximální výši může být přiznán řediteli základní školy (zřízené obcí) zvláštní příplatek jako nárokové složky platu? Jaké činnosti výchovného poradce lze považovat za přesahující standartní činnosti, aby mohl být zařazen do 13. platové třídy a je ředitel školy povinen prokázat, že tyto činnosti výchovný poradce opravdu vykonává, aby mu (řediteli) mohla být také přiznána 13. platová třída, protože on je ten, který tohoto pracovníka vede?

Na naší školu nastoupila asistentka pedagoga, s následující praxi: 1996 - 2003 - účetní 1.8.2014 - 30.6.2014 - asistent pedagoga 1.9.2014 -30.1.2015 - učitelka MŠ 9.9.2015 - 18.-.2015 - vychovatelka 10.5.2001 - 25.11.2001 - MD - těžce zdravotně postižené dítě nar. 14.5.2001 26.11.2001 - 30.4.2003 - RP 1.5.2003 - 31.12.2006 - Příspěvek při péči o osobu blízkou 1.1.2007 - dosud - příspěvek na péči 20.12.2009 - 30.11.2010 MD na 2 dítě 1.12.2010 - do 3.let věku dítěte čerpal RP otec Můj dotaz je ohledně započtení doby péče o děti, mohu započítat celých 6 let na dvě děti, nebo na postižené dítě započíst jen dobu od 10.5.2001 do 30.4.2003( MD a RP) a na další dítě jen dobu od 20.12.2009 do 30.11.2010, protože pak již pobíral RP otec.

Rodiče předškoláka mají zájem o domácí vzdělávání a ptají se, zda se jejich dítě v režimu domácího vzdělávání bude moci zúčastňovat výuky plavání a činnosti zájmových kroužků na naší škole v případě, že žák bude zapsán na naší škole a zda se jejich dítě v režimu domácího vzdělávání bude moci zúčastňovat výuky plavání a činnosti zájmových kroužků na naší škole (v místě jeho trvalého bydliště) v případě, že bude zapsán na jiné základní škole. Je otázkou do jaké míry mohu být vstřícná vůči rodičům z naší obce a kdy mohu mít problém v případě nějaké nehody.

V jednotřídkové mateřské škole je 27 dětí ve věku od tří do sedmi let. Denně je jich přítomno 24. S jak početnou skupinou smí být na vycházce jedna učitelka, případně, zda se to má písemně ošetřit, např. nařízením ředitele či vnitřním bezpečnostním pokynem.

V naší škole je zaměstnán školník na dobu neurčitou. Až do listopadu je v dlouhodobé neschopnosti. Před čtrnácti dny mu byla přiznána invalidita III. stupně. Může tento zaměstnanec, popř. za jakých podmínek, ve škole pracovat? Jaké jsou možnosti, jak postupovat při případném ukončení pracovního procesu s tímto zaměstnancem? Má za některých podmínek nárok na odstupné?

Naše zaměstnankyně – učitelka na střední škole; místo výkonu práce Letohrad – byla vyslána jako pedagogický doprovod žáků na mineralogicko-geologickou olympiádu do Českých Budějovic. Olympiáda se konala v pondělí 20. dubna 2015 od 9 hodin. Na akci odjížděli v neděli 19. dubna 2015 v odpoledních hodinách. Ubytování z neděle na pondělí měli zajištěno v ubytovně Stavounionu České Budějovice. Zde v ranních hodinách došlo k úrazu učitelky – zlomenina klíční kosti v důsledku pádu na chodbě ubytovny. Jedná se o úraz pracovní?

Jsme střední škola, příspěvková organizace zřízená krajem. Při nástupu nového učitele např. od 1. září 2015 bychom s ním chtěli uzavřít pracovní poměr nejdříve na dobu určitou, a to do 30. června 2016. Pokud se učitel osvědčí a nedojde k úbytku žáků, prodloužili bychom jeho pracovní poměr na dobu neurčitou. Můžeme mu dát ten pracovní poměr na dobu určitou do 30. června 2016. Nemusí to být např. až do 31. srpna 2016?